孩子成長過程應該知道的金錢觀念（5）

前言： 

美國總統歐巴馬對下一代的理財教育相當重視，組成了一個「理財能力總統諮詢委員會」（The President's Advisory Council on Financial Capability），號召全美國的理財教育專家製作了一個「Money as You Grow」的理財教育網站，將孩子成長過程從三歲開始到十八歲以上分成五個階段，詳列每一個階段所應該瞭解的金錢觀念，對於台灣許多自己金錢觀念可能都不是很好的家長來說，相當具有參考價值，所以翻譯給大家參考。

Part 5：18歲以上的孩子應該知道的財務觀念

17. 你只有在能夠繳清每個月帳單的情況下才能使用信用卡。
17-1. 瞭解如果你的信用卡有父母親擔保，你任何的卡費遲繳都會影響他們的信用。
17-2. 遲繳卡費將會損害你的信用，而且會影響你獲得一份工作的機會。
17-3. 你每年可以申請一次免費的信用報告。
17-4. 尋找低利率而且免年費的信用卡。
17-5. 你很有可能會遇到你付不出錢的緊急支出而不得不動用到信用卡的循環利息，這就是為什麼你不應該在日常支出就動用是很重要的。

18. 你需要醫療保險。
18-1. 就像你買任何產品一樣，在買保險之前你也應該貨比三家。
18-2. 如果你父母有醫療保險，看看你能否依附在他們的保單合約上。（台灣24歲以下，美國26歲以下皆可）
18-3. 如果你租房子，記得買承租房屋保險，如果你買或租車子，也記得買汽車保險。

19. 為了防範緊急情況，至少存下三個月的生活支出是非常重要的。
19-1. 列出你的支出（房租、帳單、伙食），看看每個月你必須花多少錢，這將會幫助你估計你應該存下多少錢，因為你至少要準備三個月的生活支出。
19-2. 把這些錢存在一個安全的地方，像是有存款保險的銀行或是信用合作社。
19-3. 如果你有足夠的能力，把存款拉高到六至九個月的生活支出，而不要只有三個月。
19-4. 當你完成建立你的緊急基金之後，不要停止儲蓄，繼續透過自動儲蓄的機制，將你收入的一成「藏」起來。

20. 當你要投資的時候，要謹慎考慮風險以及每年的支出。
20-1. 當你獲得一些收入的時候，儘快透過個人退休帳戶（IRA）或401(k)計畫進行投資。
20-2. 把所有雞蛋放在同一個籃子的作法是一個很高風險的投資行為。考慮分散到股票、債券以及現金去。
20-3. 比較共同基金的成本：一個年費用率1.5%的基金，和一個年費用率0.5%的基金，如果你投資一千元到這兩個基金，35年下來你所付出的成本差距可能高達兩千元。
20-4. 考慮指數型基金，這種基金通常有很低的年費用率。
20-5. 想想看你的投資目標。是要進大學？十年後要買房子？五年後要買車子？試著定義出兩個長期的財務目標，然後擬定計畫去達成它們。

全系列完。

孩子成長過程應該知道的金錢觀念（4）

前言： 

美國總統歐巴馬對下一代的理財教育相當重視，組成了一個「理財能力總統諮詢委員會」（The President's Advisory Council on Financial Capability），號召全美國的理財教育專家製作了一個「Money as You Grow」的理財教育網站，將孩子成長過程從三歲開始到十八歲以上分成五個階段，詳列每一個階段所應該瞭解的金錢觀念，對於台灣許多自己金錢觀念可能都不是很好的家長來說，相當具有參考價值，所以翻譯給大家參考。

Part 4：14到18歲的孩子應該知道的財務觀念

13. 比較大學的時候，確定有考慮每一個學校將花掉你多少錢。
13-1. 指出大學畢業生賺到的幾乎是沒有去大學的人兩倍收入。
13-2. 討論你能給你孩子每年多少錢來付大學學費和生活支出。
13-3. 透過一些大學評比資料庫（College Scorecard）比較大學的支出、畢業率、學貸預設利率、每個月的平均還款金額以及就業前景。
13-4. 看看每一所大學網站上的「淨學費計算器」，這些學校的費用是多少，了解大多數家庭都不是付定價就讀的。
13-5. 使用消費者金融保護局的大學財務補助功能進行比較。
13-6. 用政府提供的工具進行財務補助的估計。
13-7. 到教育部的網站去找更多的貸款、獎學金和助學金，使用那些計算器估計你每個月的還款金額。

14. 你應該避免使用信用卡購買那些你無法用現金買得起的東西。
14-1. 跟你的孩子一起完成收入支出預算表。
14-2. 討論為什麼有足夠的儲蓄和消費計畫可以幫他避免使用信用卡。
14-3. 牢記這條規則：如果你使用信用卡，記得一定要每個月全數繳清，否則，你將會被收取很高的利息。
14-4. 使用信用卡還款計算器試算，看看如果你每個月只付最低還款金額，三萬元的卡債要花多久才能還清？

15. 你第一次的薪資可能看起來比預期的還要少，因為有些錢已經被當成稅收扣除了。
15-1. 討論工資總額（在稅還沒被拿走之前）和淨工資（你所拿回家的金額）的差異。
15-2. 解釋什麼是員工預扣稅表單（W-4 form），這是當你要開始一份工作的時候要填的表格，用來決定將有多少稅會從你的薪水裡面扣除。
15-3. 解釋稅收級距跟你賺了多少有關（以2012為例，單身的人每年賺了8,700元或更少的話，繳10%的稅率，而收入在8,700到35,350元之間的人要繳15%。）。
15-4. 解釋為什麼要繳稅，這些錢會拿來用在學校、道路維護以及老年人的醫療協助。
15-5. 當你的孩子有一份穩定的工作之後，幫他設立一個自動儲蓄系統，這麼一來就至少有10%的收入將會直接進到孩子的儲蓄帳戶。

16. Roth個人退休帳戶是儲蓄和投資你金錢的好地方。
16-1. 如果你的孩子有一份工作了，鼓勵他開一個Roth IRA（個人退休帳戶）。
16-2. 解釋你在Roth個人退休帳戶裡面所賺到的利息將終身免稅。
16-3. 回測不同的金額和利率對儲蓄的影響，可以使用網路上的複利計算器。
16-4. 使用72法則預估多少年你的錢才能變成兩倍。如果你一個投資帳戶的利率是8%，那麼你需要9年的時間來讓你的錢變成兩倍。
16-5. 跟你孩子解釋，當他開始工作的時候，他可能會被提供一個很類似的退休帳戶，叫做401(k)。有些雇主會提供獎勵方案。

續Part 5。

孩子成長過程應該知道的金錢觀念（3）

前言：

美國總統歐巴馬對下一代的理財教育相當重視，組成了一個「理財能力總統諮詢委員會」（The President's Advisory Council on Financial Capability），號召全美國的理財教育專家製作了一個「Money as You Grow」的理財教育網站，將孩子成長過程從三歲開始到十八歲以上分成五個階段，詳列每一個階段所應該瞭解的金錢觀念，對於台灣許多自己金錢觀念可能都不是很好的家長來說，相當具有參考價值，所以翻譯給大家參考。

Part 3：11到13歲的孩子應該知道的財務觀念

9. 你每收到一塊錢，就應該至少存下一毛錢。
9-1. 鼓勵你的孩子，他收到的錢應該都要存下10%。
9-2. 讓你的孩子設定一個目標，去買下他所想要的東西，並且讓他以工作去達成那個目標。
9-3. 為了強化儲蓄的習慣，每一年帶孩子去銀行兩三次，將存款存進孩子的帳戶，每一次都觀察存款餘額變大了多少。
9-4. 考慮對你的孩子採用激勵計畫（matching plan），例如：你孩子每存下100元，你也在他帳戶存下25元。

10. 在網路上輸入像是銀行帳號或信用卡卡號這種個人資訊的風險很高，因為可能會被別人偷走。
10-1. 討論在網路上輸入個人資訊的危險。
10-2. 解釋小偷可以使用社會安全號碼（類似台灣的身份證號碼）或其他的個人資訊，就可以申請信用卡或是偽造文件。
10-3. 解釋網路上那些「免費」提供的東西，像是手機鈴聲或是遊戲，其實都是騙人們在沒有意識到的情況下花錢。
10-4. 跟你的孩子訂下規矩，永遠不要回覆他不認識的人寄來的電子郵件，而且永遠不要點擊彈跳出來的廣告。
10-5. 拜訪政府詐騙防治的網站，瞭解資訊安全的要訣。

11. 你越早開始儲蓄，你的錢就可以透過複利越早開始成長。
11-1. 複利就是：你可以從「你所存的本金」以及「本金所產生的利息」持續賺到利息。
11-2. 告訴你的孩子：假設每年可以賺5%，如果他在14歲開始每年存下100元，到了65歲他就可以有23,000元。可是如果他35歲才開始存錢，到65歲只會有7,000元。
11-3. 可以在網路上找到許多複利的計算工具。
11-4. 跟孩子討論他可以存下多少？他又必須放棄什麼？這樣的取捨值得嗎？

12. 使用信用卡就像是跟別人借了錢。如果你沒有每個月繳清你的帳單，你將會被收取利息，而且欠下比你原來支出還要更多的錢。
12-1. 討論為什麼你不應該用信用卡去買那些你無法使用現金負擔的東西。
12-2. 跟你的孩子一起上網看信用卡的優惠，並且比較利率。
12-3. 使用信用卡還款計算器試算，看看如果你每個月只付最低還款金額，三萬元的卡債要花多久才能還清？
12-4. 討論信用卡在網路購物的時候，怎麼做才是有幫助或方便的。

續Part 4。

孩子成長過程應該知道的金錢觀念（2）

前言：

美國總統歐巴馬對下一代的理財教育相當重視，組成了一個「理財能力總統諮詢委員會」（The President's Advisory Council on Financial Capability），號召全美國的理財教育專家製作了一個「Money as You Grow」的理財教育網站，將孩子成長過程從三歲開始到十八歲以上分成五個階段，詳列每一個階段所應該瞭解的金錢觀念，對於台灣許多自己金錢觀念可能都不是很好的家長來說，相當具有參考價值，所以翻譯給大家參考。

Part 2：六到十歲的孩子應該知道的財務觀念

5. 你要對如何花自己的錢做決定。
5-1. 讓你的孩子參與一些小決定，例如在雜貨店裡面解釋：為什麼你買某個東西，而不是其他的。
5-2. 給你的孩子幾塊錢，讓他選擇要買什麼水果。
5-3. 當你跟孩子一起購物的時候，出聲問自己：我需要這個東西嗎？我可以借到這個嗎？這個東西在別的地方會不會更便宜呢？

6. 購物前到處比價是件好事。
6-1. 買一個特定的玩具時，跟你的孩子一起比價，包括許多網路商店或實體商店。
6-2. 善用折價券和優待卡，並且告訴你的孩子你們省了多少錢。
6-3. 如果孩子們幫你剪下或印出折價券的話，你可以考慮給他們一部分省下來的錢。

7. 在網路上分享資訊可能要付出很高的代價，而且很危險。
7-1. 瞭解你的孩子瀏覽哪些網站。
7-2. 決定哪些網站是適宜的，然後使用家長控制軟體阻絕那些不適合的網站。
7-3. 給你的孩子訂下明確的規矩：在電腦上，絕對不要提供任何個人資訊，像是他們的生日、地址、電話號碼或就讀的學校。
7-4. 絕對不要允許他們在沒有獲得你同意的情況下，在網路上買任何東西。

8. 將你的錢存在儲蓄帳戶裡面，將可以保護這些錢，並且還會付你利息。
8-1. 跟你的孩子一起去附近有參加存款保險的銀行或信用合作社。
8-2. 詢問銀行儲蓄帳戶的利率是多少。
8-3. 跟你的孩子討論錢存在儲蓄帳戶裡面是如何受到存款保險機制的保護。如果銀行倒閉了，孩子將能拿回他們的錢。
8-4. 幫你的孩子開一個儲蓄帳戶。

續Part 3。

孩子成長過程應該知道的金錢觀念（1）

前言：

美國總統歐巴馬對下一代的理財教育相當重視，組成了一個「理財能力總統諮詢委員會」（The President's Advisory Council on Financial Capability），號召全美國的理財教育專家製作了一個「Money as You Grow」的理財教育網站，將孩子成長過程從三歲開始到十八歲以上分成五個階段，詳列每一個階段所應該瞭解的金錢觀念，對於台灣許多自己金錢觀念可能都不是很好的家長來說，相當具有參考價值，所以翻譯給大家參考。

Part 1：三到五歲的孩子應該知道的財務觀念

1. 你要用錢來買東西。
1-1. 懂得區分硬幣和它們的幣值。
1-2. 討論你要怎麼評估一些免費的事物多有價值，像是跟一個朋友一起玩。
1-3. 區分哪些東西要花錢買，像是冰淇淋、汽車用的汽油或是衣服。

2. 你透過工作來賺錢。
2-1. 對你的孩子描述你的工作。
2-2. 走經過你的鄰里或市區的時候，指出人們正在工作的樣子，像是巴士司機或是警察。
2-3. 解釋有些人開創了自己的事業，像是服飾店或餐廳，而這些人被稱為創業者。
2-4. 鼓勵你的孩子去思考如何透過擺設一個小攤賣檸檬汁或餅乾來賺錢。

3. 在你能買到想要的東西之前，你可能需要等待一段時間。
3-1. 當你的孩子排隊等著盪鞦韆，或是期待著他最喜歡的假日時，告訴他有時候我們必須等待我們想要的東西。
3-2. 找到三個罐子，一個標明存錢，一個標明花費，一個則用來分享。
3-3. 建議你的孩子放一些他所獲得的錢到存錢的罐子裡，當他存到夠多的錢之後，就能買到他想要的玩具或糖果。

4. 你想要的東西和你需要的東西，是有差別的。
4-1. 當你去購物的時候，指出哪些東西是必需品，像是食物和衣服，並且詢問你的孩子有哪些他想要的東西其實不見得很必要。
4-2. 談談你們家怎麼決定要買哪些、有哪些不買。哪個比較重要呢？是買餅乾還是新鮮水果？汽水還是牛奶？
4-3. 畫一個圓圈並且分成幾個區塊，分別是食物、居住費用、衣服和那些不見得需要的東西，讓孩子們瞭解可以花的錢是有限的。

續Part 2。

吳思華為什麼沒有意識到自己就是介入校園的政治力？

出處：tammy137c

教育部長吳思華前往台中一中與學生座談之後，希望校園不要有政治力介入。或許像是教育部長這樣的政治力量不宜進入校園，但是吳思華部長自己卻做了最壞的示範，教育部長進入校園名義上是為了與學生進行對談，但是意見的交流與溝通並不見得只能依靠這種形式，如果有心，相信教育部長只要透過網路或媒體，一定能聽得到學生們的訴求，如果有理，相信學生也不會這麼反對課綱的調整。

教育部長進入校園，就是一種政治力的介入，就像是軍隊中上級長官到基層部隊去督導視察一樣，甚至不需要明確的說什麼，學校的行政人員或教師可能就會揣摩上意而對學生「耳提面命」，這不只是政治力，還是實質影響力，影響了校園中的教學內容、師生關係以及民主素養。只是讓人納悶的是，吳思華自己卻沒有意識到自己就是介入校園的政治力？

幸好今天被介入的是我的高中母校台中一中。我在學的時候，台中一中是一所司令台上師長發言冗長會被學生鼓掌請下台、老師講錯內容學生會站起來要求老師備課要認真的學校，而現在台中一中更是一個全校師生願意接納變性老師、還帶頭發起全國課綱討論的開明校園。

如果換成其他學校，難保校長不會為了拍馬屁或畏懼威權而對參與課綱討論的學生記過，或是教官看到老師談課綱爭議就對教育部進行校安通報。對了，教官在校園出現，又是不是一種政治力介入呢？馬英九出國讀書卻一直幫國民黨監控其他留學生，又是不是一種政治力介入呢？我高中的時候，國民黨在校園中舉辦知青營隊，也是一種政治力介入吧？

大家都討厭政治力介入校園，但是校園其實一直都存在著政治。小從班級的班長、班代選舉，大到全校的學生會、畢聯會的會長選舉，都是政治的一部分，不僅是學習、更是實踐。

政治議題的討論與參與，本來就是校園中應該存在的一部分，除非我們的國家沒有前途，讓學生對自己的未來一點都不在乎自然就不會想討論；除非我們的教育失敗，讓學生對社會議題毫無邏輯思辨的能力自然也不知道要怎麼參與；除非我們社會就是看不起學生，認為他們沒有足夠的民主素養，無法進行理性討論，那其實受過相同教育的大人也沒有資格參與政治才對；除非我們對學生的要求就是只能讀書、死背課本上的標準答案，不能質疑更不能從事其他活動，那又為什麼出社會之後突然每個人都知道自己要怎麼投票？

但是，教育部長為什麼會說政治力不該介入校園呢？說到底，所謂的政治力不該介入校園的說法，除了打壓不同的政治意識以外，不然就是長輩認為學生的政治判斷力不足，尤其是那些自己不認同的政治力，怎麼可以進入校園污染學生？但是自己認同的政治力，甚至自己就是政治力，卻可以進入校園而這些長輩卻又不會覺得不應該、不適當。說起來，真正的問題恐怕不是學生會被介入校園的政治力所影響，而是這些已經被政治力所污染的長輩無法明辨是非卻又想干預校園內的事務。

其實談論政治，人人平等，長輩不會因為年紀大說的話就比較有參考性，學生也不會因為年紀輕說的話就比較沒意義。意見不同，請拿出證據與邏輯論述，說服對方，而不是辦一個座談會，但是在會中任由自己的屬下無意義的冗長發言浪費與會者時間，卻不願回應學生所提出的質疑，如果沒有看座談會的錄影，恐怕全國民眾還以為教育部很親和，願意聆聽學生的說法。



先不說政治力介入校園的正當性，吳思華部長在台中一中的座談會已然是台灣政治教育最糟糕的示範，先是以座談會型塑教育部願意與年輕人溝通的假象，在會議上以不對話來激怒學生，再反過頭來說學生不理性，這種自己最禮貌、溫和、開明、別人都很野蠻、暴力、獨斷的戲碼，這些年來在政壇上其實也見識很多次了。

台灣勞工的休假，是太多還是太少？

台灣的政治人物很有意思，很喜歡到處去參訪企業以表達他們對國家經濟發展的重視，但是在參訪企業的同時，其實都聽老闆在訴苦，卻鮮少跟勞工面對面聊聊。倘若哪一天執政了，那更是毫不理會勞工，我們三不五時就可以看到N大工商團體去總統府、行政院、立法院表達他們的訴求，而這些資方代表總是能見到他們想見的人，媒體也會報導他們想說的話，但是勞工呢？沒有人願意見他們，到最後只能在官邸前靜坐或是臥軌，結果又被認為是刁民、麻煩製造者。



這次蔡英文參訪彰濱工業區，廠商反應勞工放假的議題，而蔡英文的回應是，選舉到了，像是工時、工資、休假這些議題都會變成選舉操作，很難理性討論，而在上面影片中的一分二十五秒處，更是直接表明，蔡英文自己都覺得台灣的假休太多了。

這裡面就有兩個相當不恰當的發言。首先，不論有沒有選舉，勞工議題的討論並沒有顯著的不同，蔡英文何來的選舉一到，討論就不理性？無論有沒有選舉，兩大政黨皆靠攏資方，一來讓財團捐助更多政治獻金，二來突顯自己拼經濟的決心，我們哪一次的選舉勞方的聲音曾經出頭過？

第二，蔡英文或許覺得自己的假太多，可不要以為勞工也能這樣休假。根據人事行政局統計，未來20年，平均每年的放假天數是115天，這中間扣除52週的週休二日共104天，剩下的國定假日只剩下大約11-12天，分別是元旦、除夕到初五的農曆年假（中間一定碰到周休）、二二八、兒童節、清明節、端午節、中秋節、國慶日。

在國際上，一般討論這件事情不是看一年有幾天休假，而是把國定假日和年假加總起來比較。國定假日前面已經談過，而關於年假的部份，台灣的勞基法規定，勞工在同一雇主或事業單位，工作滿一年以上可以有特休（給薪休假）：
一年以上未滿三年：7天
三年以上未滿五年：10天
五年以上未滿十年：14天
十年以上：每一年加給1天，加到30天為止

在這邊引用聯合報過去報導中的整理，或是大家可以參考Wikipedia的表格。看一看就知道，台灣勞工的假到底是太多還是太少了。或許這些政治人物真的對勞工議題不瞭解，那我在這邊就稍微整理一些可以討論的議題，希望這些議題藉著總統大選可以搬上檯面好好討論，不必怕因為選舉而不理性，因為沒有選舉的時候甚至根本連討論的機會都沒有。

1. 勞基法是擺好看的：稍微對台灣勞動環境有所瞭解的人，都知道許多中南部的中小企業，勞基法只是參考用的，不但月薪可能低於基本薪資，放假規定更是不會按照規矩來，隔週休兩天已經算是不錯了，還有很多服務業是一個月只能休四天而且還排休，也就是有可能工作十幾天之後才休兩天。政府勞動檢查不足，加上勞資雙方的資訊落差與各方面的不對等，都造成勞工長期遭受壓迫。

2. 年假天數不該綁定年資：如果一家公司很守法，根據勞基法的規定，未滿一年的勞工甚至可以不用給任何年假，而一年以上的年假多寡則看在公司待多久而定，但這條件其實相當不合理。過去勞工的退休金也是綁在公司，後來改成勞退新制之後，退休金終於能在換工作的時候帶著走了，但是我們的年假卻還是綁定年資，也就是說你就算已經有20年的工作經驗，換工作之後還得重頭累積，這對於人才的流動就成了一個很大的阻礙，而對於一些流動性很大的約聘僱人員更是變相的歧視，他們已經無法享有正職員工的相關福利，卻連年假都因為綁定年資而損失，這些人為何只能當二等勞工？

3. 年假天數過少：如上面的表格所整理的，其實列出台灣有七天年假已經算是作弊了，因為未滿一年的勞工甚至是沒有年假的，而就算有，跟其他國家的20-25天相比，也少了一大截。年假為什麼重要？因為年假才是真正的假期。

當你工作到有職業倦怠，需要離開職場去充電一下的時候，年假才能讓你有真正的休息，國定假日不行，因為國定假日大家都放假到哪裡去都塞車、人擠人，你只會更累、更煩，可是因為我們現在年假太少，導致大家都只能利用國定假日出遊，不但所有人放假都累得半死沒有休息到，也讓觀光產業平日與假日的業績淡、旺差異相當明顯。

增加年假天數，不但可以確保旅遊品質，也可以讓觀光產業更穩定發展。年假增加之後，大家可以在國定假日好好在家裡團圓而不一定要外出旅遊，而想要旅遊則可以在平常日請年假進行，不但能避開人潮，住宿也比較划算。此外，許多進修課程也都排在工作日，年假也能讓勞工有機會加強自己的專業能力，而不至於只能在週末進修，結果一整個禮拜都沒有休息到。對於有家庭的人來說，年假更是維持家庭的重要工具，例如平常日孩子在學校，夫妻請年假慶祝結婚紀念日享受短暫的兩人時光，例如家人生病需要照顧也能有年假彈性運用。這些都只是基本人權，但是台灣有多少勞工能獲得合理的年假天數呢？

讓勞工有假期可以好好恢復身心健康，進修以充實工作能力，維持家庭和樂而能安心打拼事業，年假真的對資方只是損失嗎？

事後，蔡英文當然也知道自己失言了，在臉書上致歉，但這篇致歉文，只是更突顯蔡英文對於勞工政策上的無心：

前天在彰化參訪工廠，並聽取當地中小企業的意見，由於當時沒有足夠的時間，以至於在回應時沒有完整表達我的想法，因此所造成的誤解和爭議，我願意誠摯地表達歉意。民進黨支持勞工每周40工時的政策立場，從來沒有改變。台灣的勞動條件的確還有很大的改善...
Posted by 蔡英文 Tsai Ing-wen on 2015年5月9日

這次引發爭議的失言，其實不在於每週40小時工時，而是蔡英文為何認為台灣的假放太多了？這絕對不是誤解，大家都聽得很清楚，蔡英文的致歉不應該把焦點轉移到40小時工時的修法，更不應該對自己的失言一字不提。不管別人怎樣，我絕對不會對蔡英文為何認為台灣的假放太多輕輕放過。

蔡英文既然已經確定要競選下一任總統，就應該好好做功課，然後提出自己的主張，怎麼可以說為了避免選舉的不理性，所以不打算碰這個議題呢？蔡英文真的覺得台灣的假放太多嗎？如果不是，那就針對這個失言道歉，並且好好說明對於台灣勞工的假期政策，蔡英文的主張又是什麼？不要只在臉書上喊著說要一起努力，讓勞工的明天更有力氣，但轉過頭來卻又老實講：「我真的也覺得台灣的假休太多了。」